讲个奶子哥内心创伤的故事： 1.前几天学习英文音标时候，老师教我，奶子哥突然心生抵触，一边抵触，一边跟着读音标。察觉到这个状态不对劲后，我给老师说，先停一下。自己坐那整整沉默了五分钟。 2.我一直在思考自己当时突然状态不对劲的原因到底是什么？核心是两个，一，我学英语潜意识里面学习发音是通过模仿而不是音标（不同的学习方式）。二，突然想起12岁时候学习音标，当时没学会，然后内心很难受，怀疑自己。因为教育资源的稀缺（中国北方的学校几乎全是衡水模式），如果考试没考好，老师会扇奶子哥巴掌，以及言语上羞辱打击奶子哥，导致奶子哥更加没有自信心，产生了一个负反馈循环。 3.我把自己当年的经历给英语老师说，老师说，这是一种心理创伤。老师说，音标完全可以不学，多数人学习英文发音的方式就是通过模仿，而不是音标。和英语老师聊了一个多小时，关于这个问题。奶子哥是真的感谢当前的英语老师，非常耐心的教我学习。无论我有什么不懂的，都非常耐心的教。 4.我们上学时候，体罚，打学生式教育，某种程度真的是轻的。至今还让奶子哥心里非常难过是：老师言语打压，抨击，羞辱式教育，是真的太难受了。 5.两次完全不同的学英语经历，让奶子哥思考了很多，也让奶子哥特别的感激，好老师的重要性。